Dofinansowanie unijne
Narzędzia terapeutyczne
Przedmiotem projektu było opracowania projektów wzorniczych 4 narzędzi terapeutycznych dla dzieci z wadami słuchu ukierunkowanych na likwidację zaburzeń komunikacyjnych, w szczególności wsparcie rozwoju języka polskiego (fonicznego) oraz naukę Polskiego Języka Migowego (PJM). Wykonane z drewna i zaprojektowane w formie gier narzędzia będą opierały się na metodach aktywizujących, angażowały wiele zmysłów; kształtowały i rozwijały kompetencje kluczowe; uwzględniały zasadę dwujęzyczności (komunikacja w języku werbalnym i migowym); wielokierunkowo oddziaływały na umiejętności dzieci.
Domek przestrzenny składany
Określany zarówno przez terapeutów jak i użytkowników końcowych jako atrakcyjny jak i przydatny w procesie terapeutycznym. Szczególnie użyteczne narzędzie między innymi dla: terapeuty pedagogicznego, logopedy, surdopedagoga. Prezentowane narzędzie zachęca dziecko do spontanicznych reakcji, co wpływa pozytywnie na rozwój mowy, tworzenie coraz dłuższych wypowiedzi i coraz bardziej złożonych historii. Ponadto rozwija kreatywność i rozbudza wyobraźnię. Domek jest zrobiony z naturalnych materiałów, natomiast kolorystyka osadzona jest w barwach naturalnie występujących w przyrodzie. Opracowana pomoc sprzyja przede wszystkim:
- doskonaleniu koordynacji wzrokowo – ruchowej
- rozwijaniu słownictwa
- doskonaleniu pamięci wzrokowej
- kształtowaniu rozumienia mowy
- uprawnianiu umiejętności skupienia i koncentracji uwagi
- rozwijaniu wiedzy o otaczającym świecie
- rozwijaniu kompetencji emocjonalno – społecznych
Memory tematyczne
Pomoc użyteczna w pracy z młodszymi i starszymi dziećmi, wspiera rozwój poznawczy, intelektualny, szczególnie pamięć. Prezentowane „Memory” jest związane z tematami, które najtrudniej dziecku przyswoić i utrwalić. Odpowiednio dobrane tematy pozwalają nabyć umiejętności brane pod uwagę między innymi w trakcie oceny gotowości szkolnej. Opracowane narzędzie doskonale sprawdzi się do rozwijania następujących umiejętności:
- doskonalenie koordynacji wzrokowo – ruchowej
- rozwijaniu słownictwa
- doskonaleniu pamięci wzrokowej
- kształtowaniu rozumienia mowy
- uprawnianiu umiejętności skupienia i koncentracji uwagi
- rozwijaniu wiedzy o otaczającym świecie
- rozwijaniu kompetencji emocjonalno – społecznych
Tabliczki ze zwierzętami
Wskazywany przez respondentów i użytkowników końcowych jako przydatny i atrakcyjny. Wielokrotnie respondenci podkreślali, iż gry edukacyjne ze zwierzętami są chętnie i często wykorzystywane przez nich w procesie terapeutycznym. Główne funkcje terapeutyczne to:
- rozwijanie percepcji wzrokowej
- doskonalenie koordynacji wzrokowo – ruchowej
- rozwijanie wiedzy o otaczającym świecie
- usprawnienie pamięci wzrokowej
- doskonalenie umiejętności przeliczania na konkretach
Gra w literki
Wskazywany przez terapeutów jako przede wszystkim wysoce przydatny do nauki czytania i pisania. „Gra w literki” jest bazą w procesie terapeutycznym i jest swoistym przygotowaniem rąk, palców do dalszej nauki języka migowego.
Zaproponowane narzędzie głównie będzie rozwijało kompetencje w zakresie rozumienia i tworzenia informacji. Kompetencje te obejmują umiejętność czytania i pisania oraz prawidłowego rozumienia informacji pisemnej, wymagają zatem znajomości słownictwa, gramatyki i funkcji języka.
Skontaktuj się z Nami
Jeśli chcesz skontaktować się z nami , to skorzystaj z formularza kontaktowego.
Jesteśmy otwarci na wszelkie sugestie i opinie dotyczące naszych produktów i usług. Zależy nam na tym, aby zapewnić naszym klientom jak najlepszą obsługę, dlatego każda informacja od Ciebie jest dla nas bardzo cenna.